Demokratie spielerisch erleben
Unsere Demokratie steht unter einem enormen Druck. Politisch, vor allem aber auch gesellschaftlich. Wir wissen: Junge Menschen müssen erleben, dass es sich lohnt, demokratisch zu handeln.
Doch mit Demokratiebildung wird meist das Lernen über politische Systeme verbunden. Und viele Ansätze der Jugendpartizipation erreichen nur diejenigen, die sich ohnehin schon einbringen. Aber ohne Chance auf gleichberechtigte Partizipation können Menschen kein Vertrauen in demokratische Werte entwickeln. Fehlt diese Erfahrung, schwindet das Interesse, sich für Gesellschaft und Gemeinwohl einzusetzen.
Demokratie braucht Demokrat*innen – und genau hier setzt das KICKFAIR-Konzept an. Mit unserem Toolkit bringen wir Demokratiebildung dorthin, wo junge Menschen sie unmittelbar erleben: auf den Platz. Denn Straßenfußball ist der perfekte Lernraum – hier werden Regeln gemeinsam festgelegt, Konflikte eigenständig gelöst und Verantwortung übernommen.
Partizipation für alle – unabhängig von Sprache oder Vorwissen
Spielerisch begreifen – durch echte Entscheidungen und Mitgestaltung
Einfache Umsetzung – praxiserprobte Methoden und Materialien für Schulen
Lehrkräfte als Lernbegleitung – Mehr Eigenverantwortung im Unterricht
Zentrale Demokratiebegriffe – als Kapitelstruktur des Toolkits
Das Toolkit ist ein wertvoller Baustein in meinem Methodenkoffer. Es baut auf unserer Spielweise auf und eröffnet viele Möglichkeiten, zentrale Themen erlebbar zu machen. Die hochwertigen Materialien und durchdachten Spiele kann ich sehr empfehlen.
Sascha Husen, Schulsozialarbeiter, Kiel
Vom Bedürfnis zur Regel & Werteversteigerung
Demokratie-Spielweise „Drei Grundwerte“
Spiel ohne Regel
Regelstaffel
Straßenfußball und Du
Was ist dein Lieblings-Demokratiebegriff?
Drei-Halbzeiten-Prinzip im Klassenzimmer
Vom Bedürfnis zur Regel & Werteversteigerung
Schüler*innen identifizieren ihre Bedürfnisse und leiten daraus gemeinsam Regeln ab. In der Werteversteigerung entscheiden Gruppen durch Punktevergabe, welche demokratischen Werte ihnen am wichtigsten sind.
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Demokratie-Spielweise „Drei Grundwerte“
Teams verhandeln Regeln zu Freiheit, Solidarität und Gerechtigkeit. Diese werden im Spiel getestet und in der dritten Halbzeit reflektiert.
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Spiel ohne Regel
Ohne klare Regeln entwickelt sich Chaos – oder neue Regeln entstehen. Danach wird reflektiert: Wer macht Regeln? Warum sind sie wichtig?
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Regelstaffel
Teams ordnen Begriffe in „verhandelbar“ und „unverhandelbar“. Anschließende Diskussion: Welche Regeln sind notwendig?
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Straßenfußball und Du
Schüler*innen reflektieren ihre Rolle im Spiel und übertragen sie auf andere Lebensbereiche.
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Was ist dein Lieblings-Demokratiebegriff?
Schüler*innen wählen ihren Demokratiebegriff, erklären seine Bedeutung und seinen Bezug zum Straßenfußball.
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Drei-Halbzeiten-Prinzip im Klassenzimmer
Wie beim Straßenfußball werden Regeln gemeinsam festgelegt, umgesetzt und reflektiert.
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